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sábado, 16 de marzo de 2013

Proyecto "Construyendo Historias"


Como ya sabemos, hay otras muchas formas de educar a los más jóvenes aparte de la educación formal reglada que reciben en las escuelas, y aquí les presento uno de estos ejemplos de cómo conseguir que nuestros hijos e hijas aprendan de forma lúdica y atractiva, incorporando las nuevas tecnologías en este proceso de aprendizaje. Dicho ejemplo es el blog “Construyendo Historias,” una idea que surgió de la mente del profesor Gregorio Toribio Álvarez de Almería, cuyo objetivo se centra básicamente en aprender a usar un blog, así como fomentar la escritura y la creatividad. La idea del proyecto es crear una historia a través de etapas, y que cada una de esas etapas participen varios alumnos de diversos centros, es decir, el objetivo es crear una historia en la que participen varios centros de diversos lugares.

         Para que quede más claro, el funcionamiento es el siguiente: un alumno de un centro empieza la historia, y pasa la bola a otro centro para que otro alumno continúe la historia, y así sucesivamente hasta seis saltos. Cada uno de estos saltos corresponde a un bloque de la historia, así pues, el Bloque 0 es la Presentación de la Historia (propuesta ya en el blog), en el Bloque 1 se describe el lugar donde se desarrolla, en el Bloque 2 se narra una situación sorprendente, en el Bloque 3 se describen a dos nuevos personajes que intervienen, en el Bloque 4 se expone un problema que sucede en la historia, en el Bloque 5 se narra cómo se pone solución al problema y en el Bloque 6 se redacta el desenlace final.

           El proyecto comenzó en España y rápidamente se extendió a varios países de Iberoamérica, en el 2012 colaboraron 89 centros educativos de 9 países. Puede participar cualquier alumnado desde 1º hasta 6º de Primaria, lo único que tiene que hacer el profesorado es inscribir su solicitud en el blog a través del formulario que presentan, con un grupo entre cinco y diez alumnos participantes. En el siguiente enlace se puede acceder al blog y acceder a mucha más información, ver ejemplos que se han llevado a cabo, observar que centros han participado, etc.


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